Egzaminy z dydaktyki fizyki składają się z dwóch części: pisemnej i ustnej.

Egzaminy pisemne są egzaminami testowymi. Ich celem jest sprawdzenie i obiektywna ocena zarówno podstawowej wiedzy merytorycznej koniecznej do prawidłowego nauczania fizyki na danym poziomie, jak i ocena określonych umiejętności dydaktycznych.

Pozytywny wynik egzaminu pisemnego jest warunkiem koniecznym dopuszczenia do egzaminu ustnego. Wynik negatywny egzaminu pisemnego oznacza, że egzamin nie został zdany i student może przystąpić do egzaminu dopiero w sesji poprawkowej. Formę egzaminu poprawkowego ustala egzaminator.